Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни


Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни.

Основное содержание:

• начальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

• почтение к труду и Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни творчеству старших и сверстников;

• простые представления об главных профессиях;

• ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;

• простые представления о роли познаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

• начальные способности Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

• умение проявлять дисциплинированность, последовательность и напористость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

• умение соблюдать порядок на рабочем Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни месте;

• бережное отношение к результатам собственного труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

• отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей.

Ценности: почтение Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни к труду; творчество и созидание; рвение к занию и правде; целеустремленность и напористость, бережливость.

^ Виды деятельности:

Содержание

Формы воспитательной деятельности

В процессе исследования учебных дисциплин и проведения внеурочных мероприятий обучающиеся Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни получают начальные представления о роли познаний, труда и значении творчества в жизни человека и общества.

Роль в экскурсиях по микрорайону, городку(с целью знакомства с разными видами труда).

Экскурсии на производственные предприятия Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни (с целью ознакомления с разными профессиями, встречи с представителями различных профессий)

Организация и проведение презентаций «Труд наших родных».

Получают начальные способности сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детками, взрослыми в учебно-трудовой Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни деятельности.

Сюжетно-ролевые экономические игры, празднички труда, ярмарки, конкурсы.

Приобретение опыта почтительного и творческого дела к учебному труду

Презентации учебных и творческих достижений, стимулирования творческого учебного труда, предоставление обучающимся способностей творческой инициативы в учебном Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни труде.

Получают исходный опыт роли в разных видах общественно полезной деятельности на базе образовательного учреждения и взаимодействующих с ним учреждений дополнительного образования, других соц институтов.

Занятие народными промыслами, природоохранительная деятельность, работа Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни в творческих и учебно-производственных мастерских, трудовые акции, деятельность творческих публичных объединений.

Получают умения и способности самообслуживания в школе и дома.

Самообслуживание, дежурство по классу, индивидуальные выставки, презентации, творческие отчеты, проектная деятельность Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, устный журнальчик.

Участвуют во встречах и беседах с выпускниками собственной школы, знакомятся с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высочайшего профессионализма, творческого дела к труду и жизни

Дискуссия, форум, вечер, час общения, потрясающее собрание Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, собрание малышей и родителей, поход, экскурсионная поездка, встречи с увлекательными людьми.

Главные дела:


Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

Планируемые результаты:



^ Направление 4. Формирование ценностного дела к семье, здоровью Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни и здоровому стилю жизни.

Цель: Формирование у деток и их родителей ответственного дела к здоровому виду

жизни, сохранение и укрепление здоровья деток младшего школьного возраста, пропаганда физической культуры, спорта, туризма в Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни семье.

^ Основное содержание:

Ценности: почтение родителей; забота о старших и младших; здоровье физическое и рвение Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни к здоровому стилю жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое.

^ Виды деятельности:

Содержание

Формы воспитательной деятельности

Санитарно-просветительская работа по формированию здорового стиля жизни

- проведение уроков здоровья;

-проведение потрясающих часов, бесед и Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни общешкольных мероприятий по пропаганде здорового стиля жизни; формированию способностей ЗОЖ, гигиены и личной безопасности

-просмотр учебных кинофильмов;

- выпуск газет, листовок;

- родительские собрания;

- направленные на определенную тематику линейки;

- Деньки здоровья;

-Выступление агитбригад;

-Экскурсии в спортивные центры Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, детские спортивные школы.


Профилактическая деятельность


- ^ Система мер по улучшению питания малышей:

режим питания; эстетика помещений; пропаганда культуры питания в семье.

-Система мер по улучшению санитарии и гигиены:

генеральные уборки потрясающих комнат Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, школы; соблюдение санитарно-гигиенических требований.

- ^ Система мер по предупреждению травматизма:

оформление уголков по ТБ, ПДД;

проведение инструктажа с детками.

- Профилактика утомляемости:

проведение подвижных перемен; оборудование мест отдыха.


Физкультурно-оздоровительная, спортивно-массовая Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни работа


- Повышение объёма и увеличение свойства оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе: организация подвижных игр; соревнований по отдельным видам спорта; спартакиады, деньки здоровья;

- Вербование к организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни с детками тренеров ДЮСШ, родителей.

Организация каникулярного отдыха в детском оздоровительном лагере дневного пребывания


- Программка каникулярного отдыха в форме сюжетно-ролевой игры: педагогический блок:

I. Культурно-массовые мероприятия; акции, направленные Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни на определенную тематику встречи с соц. Партнёрами (Центр мед. профилактики), система самоуправления, направленные на определенную тематику линейки, экскурсии, КТД, каждодневная рефлексия.

^ Спортивно-оздоровительный блок:

II. Утренняя гимнастика, режим питания, спорт час, спортивные Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни празднички здоровья, весёлые старты, подвижные игры на улице, тренинги, практикумы, КТД, соревнования, конкурсы, интеллектуально-творческие игры, оздоровительные мед мероприятия.

Главные дела:


Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

Общешкольные направленные на определенную тематику родительские собрания

лекции « Правила летнего отдыха у водоемов»; «Остерегайтесь клещей»; «Безопасность на дорогах»

консультации психолога, психоневролога, логопеда Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, учителя физической культуры по вопросам здоровьесбережения обучающихся;

распространение буклетов для родителей по вопросам наркопрофилактики «Это нужно знать»

совместные празднички для деток и родителей :«Вперёд, мальчишки», «Мама, папа, я –спортивная семья», «Праздник Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни семьи»

^ Планируемые результаты:

В школе сотворена предметно – развивающая среда, содействующая увеличению уровня физического, психологического и общественного здоровья обучающихся и воспитанников; соблюдается лучший режим учебного труда и активного отдыха деток, детки, предки Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни и преподаватели осознанно относятся к собственному здоровью как основному фактору фуррора на следующих шагах жизни в современном штатском обществе.

^ Создаваемые компетенции:


Направление 5. Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни).

Основное содержание:


Ценности: родная земля; заповедная природа; земля; экологическое сознание.

^ Виды деятельности


содержание

Формы воспитательной деятельности

Усвоение простых представлений об экокультурных ценностях, о традициях этического дела к природе в культуре народов Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Рф, других государств, нормах экологической этики, об экологически грамотном содействии человека с природой

В процессе исследования инвариантных и вариативных учебных дисциплин, бесед, просмотра учебных кинофильмов.

Получение начального опыта роли в природоохранительной Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни деятельности

Экологические акции, десанты, посадка растений, создание цветочных клумб, чистка доступных территорий от мусора, подкормка птиц;

роль в разработке и реализации коллективных природоохранных проектов;

Получение начального опыта чувственно чувственного конкретного взаимодействия с природой Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, экологически грамотного поведения в природе

Экскурсии, прогулки, туристские походы и путешествия по родному краю

Усвоение в семье положительных образцов взаимодействия с природой

При поддержке родителей расширение опыта общения с природой, заботы Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни о животных и растениях, роль вкупе с родителями в экологической деятельности по месту проживания.
Главные дела:


Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

Планируемые результаты:

• ценностное отношение к природе;

• начальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного дела к природе;

• простые познания о традициях нравственно-этического дела к природе в культуре народов Рф Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, нормах экологической этики;

• начальный опыт роли в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту проживания;

• личный опыт роли в экологических инициативах, проектах.


^ Направление 6. Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание).

Основное содержание:

• представления о духовной и физической красе человека;

• формирование эстетических эталонов, чувства красивого; умение созидать красоту природы, труда и творчества;

• энтузиазм к чтению, произведениям искусства Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

• энтузиазм к занятиям художественным творчеством;

• рвение к чистоплотному внешнему облику;

• отрицательное отношение к безобразным поступкам и неопрятности.


Ценности: краса; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.

^ Виды Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни деятельности:

Виды деятельности Содержание

Формы воспитательной деятельности

Получение простых представлений об эстетических эталонах и художественных ценностях культуры Рф, культур народов Рф.

В процессе исследования инвариантных и вариативных учебных дисциплин, средством встреч с представителями Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни творческих профессий, экскурсий на художественные производства, к памятникам зодчества и на объекты современной архитектуры, знакомства с наилучшими произведениями искусства в музеях, на выставках, по репродукциям, учебным фильмам.

Ознакомление с эстетическими эталонами Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, традициями художественной культуры родного края, с фольклором и народными художественными промыслами.

В системе экскурсионно-краеведческой деятельности, посещение конкурсов и фестивалей исполнителей народной музыки, художественных мастерских, театрализованных народных ярмарок, фестивалей народного творчества, направленных на определенную Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни тематику выставок.

Обучение созидать красивое в внешнем мире, природе родного края, в том, что окружает обучающихся в пространстве школы и дома, городском ландшафте, в природе в различное время суток и года, в различную Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни погоду.

Разучивание стихотворений, знакомство с картинами, роль в просмотре учебных кинофильмов, фрагментов художественных кинофильмов о природе, городских и сельских ландшафтах; обучение осознавать красоту мира вокруг нас через художественные образы;

Обучение созидать Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни красивое в поведении и труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства, наблюдение за их работой


Роль в беседах «Красивые и безобразные поступки», «Чем красивы люди вокруг нас», в беседах о прочитанных книжках, художественных Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни фильмах, телевизионных передачах, компьютерных играх;


Получение начального опыта самореализации в разных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества.


Творческие работы, ярмарки.


Главные дела Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:


Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

1. Роль учащихся вкупе с родителями в проведении выставок домашнего художественного творчества, музыкальных вечеров.

2. Встречи-беседы Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни с людьми творческих профессий;

3. Роль в художественном оформлении школьных классов, помещений школы к праздничкам, мероприятиям.

^ Планируемые результаты:

• начальные умения созидать красоту в внешнем мире;

• начальные умения созидать красоту в поведении, поступках Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни людей;

• простые представления об эстетических и художественных ценностях российскей культуры;

• начальный опыт чувственного постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов Рф;

• начальный опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического дела Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни к окружающему миру и себе;

• начальный опыт самореализации в разных видах творческой деятельности, формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

• мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве образовательного учреждения и Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни семьи.


Все направления духовно-нравственного развития и воспитания важны, дополняют друг дружку и обеспечивают развитие личности на базе российских духовных, нравственных и культурных традиций.



^ Совместная деятельность школы, семьи и общественности по Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся.


5.1 Совместная деятельность школы и семьи.

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени исходного общего образования осуществляются не только лишь образовательным учреждением, да и семьёй Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Взаимодействие образовательного учреждения и семьи имеет решающее значение для организации нравственного уклада жизни обучающегося.


Главные формы взаимодействия школы и семьи по фронтам

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека.


Направление 2: Воспитание нравственных эмоций и этического сознания.

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого дела Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни к учению, труду, жизни.

Направление 4. Формирование ценностного дела к семье, здоровью и здоровому стилю жизни.

Направление 5. Воспитание ценностного дела к природе Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, окружающей среде (экологическое воспитание).

Направление 6. Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание).

Не считая этого, одно из главных Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни направлений реализации программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования является увеличение педагогической культуры родителей.

^ 5.2. Педагогическая культура родителей (легитимных представителей) обучающихся — один из самых действующих причин их духовно Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни-нравственного развития и воспитания, так как уклад домашней жизни представляет собой один из важных компонент, формирующих нравственный уклад жизни обучающегося.

Нужно восстановление с учётом современных реалий скопленных в нашей стране положительных традиций содержательного педагогического Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни взаимодействия семьи и образовательного учреждения, периодического увеличения педагогической культуры родителей (легитимных представителей).

Права и·обязанности родителей (легитимных представителей) в современных критериях определены в статьях 38, 43 Конституции Русской Федерации, главе 12 Домашнего кодекса Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Русской Федерации, статьях 17, 18, 19, 52 Закона Русской Федерации «Об·образовании».

Система работы школы по увеличению педагогической культуры родителей (легитимных представителей) в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младшего школьного возраста базирована на последующих Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни принципах:

В системе увеличения педагогической культуры родителей (легитимных представителей) употребляются разные формы работы, в том числе: родительское собрание, родительская конференция, организационно - деятельностная и психическая Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни игра, собрание-диспут, родительский лекторий, домашняя гостиная, встреча за круглым столом, вечер вопросов и ответов, семинар, педагогический практикум, тренинг для родителей и другие.


^ Формы психолого-педагогического просвещения родителей.

Институт педагогических познаний (такая Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни форма помогает вооружить родителей основами педагогической культуры, познакомить с животрепещущими вопросами воспитания малышей).

Лекция (форма, тщательно раскрывающая суть той либо другой трудности воспитания, главное в лекции – анализ явлений, ситуаций).

^ Родительские конференция (предугадывает расширение Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, углубление и закрепление познаний о воспитании деток). Родительские конференции дискуссируют насущные задачи общества, активными членами которого станут и малыши. Задачи конфликтов отцов и деток и пути выхода из их, наркотики Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, сексапильное воспитание в семье – некие темы родительских конференций. Отличительной особенностью конференции будет то, что она воспринимает определенные решения либо намечает мероприятия по заявленной дилемме.

Практикум (форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию деток Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, действенному расширению возникающих педагогических ситуаций, тренировка педагогического мышления у родителей).

^ Открытые уроки (цель – ознакомление родителей с новыми программками по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя). Такие уроки дают возможность избежать многих конфликтов, вызванных Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни неведением и недопониманием родителями специфичности учебной деятельности.

^ Личные направленные на определенную тематику консультации (обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении малыша, его дилеммах).

Личные консультации – одна из важных Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни форм взаимодействия потрясающего управляющего с семьей. В особенности она нужна, когда преподаватель набирает класс. Для того чтоб преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о собственном ребенке, нужно проводить личные консультации-собеседования с родителями. Готовясь Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни к консультации, целенаправлено найти ряд вопросов, ответы на которые посодействуют планированию воспитательной работы с классом. Персональная консультация обязана иметь ознакомительный нрав и содействовать созданию неплохого контакта меж родителями и учителем. Учитель Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни должен дать родителям возможность поведать ему все то, с чем они желали бы познакомить учителя в неофициальной обстановке, и узнать принципиальные сведения для собственной проф работы с ребенком:

– особенности здоровья малыша;

– его Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни увлечения, интересы;

– предпочтения в разговоре в семье;

– поведенческие реакции;

– особенности нрава;

– мотивации учения;

– моральные ценности семьи.

^ Посещение семьи (персональная работа преподавателя с родителями, знакомство с критериями жизни).

Родительское собрание (форма анализа, осмысления на базе Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни данных педагогической науки опыта воспитания).

^ 1) Общешкольные родительские собрания – проводятся дважды в год. Цель: знакомство с нормативно-правовыми документами о школе, основными направлениями, задачками, итогами работы.

2) Классные родительские собрания – проводятся четыре Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни-пять раз в год. Цель: обсуждение задач учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы, определение путей тесноватого сотрудничества семьи и школы, рассмотрение животрепещущих педагогических заморочек.

^ Родительские чтения – очень увлекательная форма работы Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни с родителями, которая дает возможность родителям не только лишь слушать лекции преподавателей, да и учить литературу по дилемме и участвовать в ее обсуждении. Родительские чтения можно организовать последующим образом: на первом собрании сначала учебного года Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни предки определяют вопросы педагогики и психологии, которые их более тревожут. Учитель собирает информацию и анализирует ее. При помощи школьного библиотекаря и других профессионалов подбираются книжки, в каких можно получить ответ Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни на поставленный вопрос. Предки читают рекомендованные книжки, а потом употребляют приобретенные в их сведения в родительских чтениях. Особенностью родительских чтений будет то, что, анализируя книжку, предки должны выложить собственное осознание вопроса Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни и изменение подходов к его решению после чтения книжки.

^ Родительские вечера – форма работы, которая отлично сплачивает родительский коллектив. Родительские вечера проводятся в классе 2–3 раза в год без присутствия малышей. Родительский вечер – это Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни праздничек общения с родителями друга собственного малыша, это праздничек мемуаров младенчества и юношества собственного малыша, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит жизнь и свой ребенок. Темы родительских вечеров могут быть Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни самыми различными. Главное, они должны учить слушать и слышать друг дружку, себя самого, собственный внутренний глас.

^ Родительский тренинг – это активная форма работы с родителями, которые желают поменять свое отношение к поведению и Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни взаимодействию с своим ребенком, сделать его более открытым и доверительным. В родительских тренингах должны участвовать оба родителя. От этого эффективность тренинга растет, и результаты не принуждают себя ожидать. Тренинг проводится с группой, состоящей из Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни 12–15 человек. Родительские тренинги будут успешными, если все предки будут в их интенсивно участвовать и часто их посещать. Чтоб тренинг был действенен, он должен включить в себя 5–8 занятий. Родительский тренинг проводится, обычно, психологом Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни школы, который дает возможность родителям на время почувствовать себя ребенком, пережить чувственно снова детские воспоминания.

^ Родительские ринги – одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг готовится Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни в виде ответов на вопросы по педагогическим дилеммам. Вопросы выбирают сами предки. На один вопрос отвечают две семьи. У их могут быть различные позиции, различные представления. Остальная часть аудитории в полемику не Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни вступает, а только поддерживает мировоззрение семей рукоплесканиями. Профессионалами в родительских рингах выступают учащиеся класса, определяя, какая семья в ответах на вопрос была более близка к правильной их трактовке.

И классические, и нетрадиционные способы Направление 3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, формы взаимодействия потрясающего управляющего с родителями учеников ставят одну общую цель – сделать счастливой подрастающую личность, входящую в современную культурную жизнь.



nalozhenie-hirurgicheskih-shvov.html
nalozhenie-okklyuzionnoj-povyazki-pri-otkritom-pnevmotorakse.html
nalozhenie-zhguta-ili-zakrutki.html